Teacher Development:
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English Language Teaching Inspired by
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A Child Who Sings is a Happy Child:
Music as a Strategy to Teaching English
The Hundred Languages of Educators
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the Dialogue Between Theorie and Practice contextualized to our reality
The Value and Importance of Human
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The Environment as the Third Educator:
Exploring New Spaces At Home
Students Have to Maslow Before they can Bloom: why and how basic needs have to come before learning outcomes in our schools
The Art of Creating and Sharing Stories
Meaningful Learning:
Can we be more Mr. Jensen?
Educational Emergencies in Brazil
CLIL: going beyond content and language
O Ensino da Língua Inglesa Inspirado na Abordagem de Reggio Emília
Quem Canta seus Males Espanta: Música como Estratégia no Ensino da Língua Inglesa
As Cem Linguagens do Educador
Desvendando a Abordagem de Reggio Emilia:
o Diálogo das Teorias e as Possibilidades de Prática Contextualizadas para a Nossa Realidade
Vídeos Criativos, Interativos e Afetivos:
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O Ambiente como Terceiro Educador:
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Maslow antes de Bloom: quando e como consideramos as necessidades básicas dos
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A Arte de Criar e Contar Histórias
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A Pedagogia da Emergência no Brasil
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CLIL: além de conteúdo e língua