top of page
Teacher Development: 
our courses & workshops                                              

Get inspired and keep in touch!

world.jpg
brazil.jpg
April15 046.JPG

English Language Teaching Inspired by

Reggio Emila Approach

 

April15 046.JPG
April15 046.JPG
April15 046.JPG

A Child Who Sings is a Happy Child:

Music as a Strategy to Teaching English

 

 

The Hundred Languages of Educators

 

 

Disclosing the Reggio Emilia Approach:

the Dialogue Between Theorie and Practice contextualized to our reality

April15 046.JPG

The Value and Importance of Human

Connection in Distance Learning

April15 046.JPG
April15 046.JPG

The Environment as the Third Educator:

Exploring New Spaces At Home

Students Have to Maslow Before they can Bloom: why and how basic needs have to come before learning outcomes in our schools

April15 046.JPG

The Art of Creating and Sharing Stories

April15 046.JPG

Meaningful Learning:

Can we be more Mr. Jensen?

April15 046.JPG

Educational Emergencies in Brazil

April15 046.JPG

CLIL: going beyond content and language

April15 046.JPG

O Ensino da Língua Inglesa Inspirado na Abordagem de Reggio Emília

April15 046.JPG

Quem Canta seus Males Espanta: Música como Estratégia no Ensino da Língua Inglesa 

April15 046.JPG

As Cem Linguagens do Educador

April15 046.JPG

Desvendando a Abordagem de Reggio Emilia:

o Diálogo das Teorias e as Possibilidades de Prática Contextualizadas para a Nossa Realidade

April15 046.JPG

Vídeos Criativos, Interativos e Afetivos:

é possível?

April15 046.JPG

O Ambiente como Terceiro Educador:

Explorando Novos Espaços em Casa

April15 046.JPG

Maslow antes de Bloom: quando e como consideramos as necessidades básicas dos

nossos alunos?

April15 046.JPG

A Arte de Criar e Contar Histórias

April15 046.JPG

Aprendizagem Significativa:

Podemos ser mais como o Mr. Jensen?

April15 046.JPG

A Pedagogia da Emergência no Brasil

e as Nossas Emergências Educacionais

April15 046.JPG

CLIL: além de conteúdo e língua

bottom of page